webfólio: PROJETOS DIDÁTICOS MUNICÍPIO DE ITAPEBI 2013

Escolinha Municipal Tia Rita
Ensino Fundamental de 1º ao 5º ano

PROJETO DE INCENTIVO A LEITURA E ESCRITA

APRESENTAÇÃO/JUSTIFICATIVA

A leitura é a porta de entrada para a cidadania. Um povo que lê, é um povo capaz de criar alternativas para melhorar as suas vidas e a da sua comunidade. Muitas vezes os sujeitos são considerados alfabetizados, mas não compreende o que ler e o que pode mudar isso é a vivencia com a leitura.

Por isso, é importante favorecermos a familiaridade das crianças com o habito da leitura e a ampliação de seu repertório. Isso só é possível por meio do contato regular dos pequenos com os textos desde cedo, e de sua participação frequente em situação diversas de contato com a leitura. Sabe-se que os professores são os principais agentes na promoção dessa pratica e a escola, o principal espaço para isso.

O Projeto de Incentivo à leitura propõem um conjunto de ações que incentivem os alunos na democratização do acesso ao mundo da leitura. Isso significa possibilitar a interação com a cultura escrita por parte dos professores, dos alunos e da comunidade, além de desenvolver suas respectivas competências leitoras.

OBJETIVO GERAL

Socializar o prazer de ler incentivando a leitura como forma de oportunizar trocas culturais e proporcionando o educando o hábito da leitura, modificando e transformando sua forma de ver o mundo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Incentivar a leitura e o contato com os livros desde cedo.
Fazer com que os alunos construam o hábito de ouvir e sentir prazer nas situações que envolvam a leitura.
Familiarizá-los com histórias e ampliar seus repertórios de leitura.
Levá-los ao cuidado no manuseio de livros.
Tornar a leitura um ato prazeroso.
Possibilitar a integração dos pais com os filhos através do projeto de leitura para que se torne um hábito familiar.
Ampliar os horizontes culturais e sociais.
Facilitar as aprendizagens.
Estimular o espirito crítico.
Partilhar experiências.

METODOLOGIA

1ª Etapa: Elaboração do projeto.
Ocorrerá de forma coletiva com a participação de toda comunidade escolar.

2ª Etapa: Execução do projeto.
Ocorrerá de forma gradativa com as definições de metas, objetivos e cronograma.

3ª Etapa: Avaliação e culminância do projeto.
Será continua durante todas as etapas de execução do projeto.

CRONOGRAMA.

Inicio em agosto e culminância em outubro de 2013.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:

Incentivar a leitura na escola e em casa;
Oficinas de produção textual;
Rodas de leituras;
Trabalhar as principais datas comemorativas em forma de leitura, produção de textos, ilustrações, músicas e outros meios;
Visita a biblioteca pública municipal;

RECURSOS HUMANOS.

Direção, coordenação, professores e alunos.

AVALIAÇÃO.

A avaliação será continua mediante acompanhamento das execuções das ações propostas.

Escola Do Campo Pasquale Magnavita

Lalesca Almeida dos Santos

Projeto horta sustentável na escola

Interagindo com o meio ambiente

INTRODUÇÃO.

A horta na escola tem uma finalidade que é integrar as diversas fontes e recursos de aprendizagem ao dia a dia da escola gerando fonte de observação e uma reflexão diária por parte do professor, alunos e famílias envolvidas.

O projeto horta na escola visa proporcionar possibilidades para o desenvolvimento de ações pedagógicas que incentivem trabalho em grupo, explorando as varias maneiras de aprender.

OBJETIVO GERAL.

Implantar práticas sustentáveis na escola e desenvolver habilidades que contemplem a preocupação ambiental nos âmbitos da redução e geração de resíduos e sua importância para com o meio ambiente evolvendo direção, coordenação pedagógica, professores, funcionários, alunos e para a comunidade e famílias envolvidas no processo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

Valorizar a importância do trabalho e cultura do homem do campo;
Estabelecer relação entre o valor nutritivo dos alimentos cultivados;
Compreender a relação entre solo, água e nutrientes;
Analisar a reflexão sobre prejuízos dos desperdícios alimentares;
Compreender a importância de uma alimentação equilibrada para a saúde.

PERÍODO.

Durante todo o ano letivo.

MATERIAIS NECESSÁRIOS.

Colher de jardineiro -utilizado para trasplante de plantas;
Enxada - usada para misturar adubos, terra e nas capinações;
Regadores de diferentes tamanho permitindo manuseio das crianças;
Garrafas PET.

DESENVOLVIMENTO

Planejamento em equipe: Expor as ideias sustentáveis através de uma reunião com os pais sobre a importância para a educação e ao meio ambiente e esclarecer possíveis duvidas que venham surgir. Explicar as mudanças de hábitos para a turma e montar um cartaz de como anda a alimentação de todos, dando sugestões de como melhorar sua alimentação com hábitos saudáveis.
Trabalhar a ideia em sala de aula: Expor as proposta em sala de aula para os alunos, os objetivos e sua grande importância na vida de cada um.
Implantação: Começar os trabalhos propostos com a ajuda dos alunos, professor e funcionários deixando bem claro em cada atividade qual a verdadeira importância de se ter uma horta na escola e como todos poderão ser beneficiados quando a horta desenvolvida por eles poder ser utilizada por todos na comunidade escolar.
Desenvolver uma pesquisa com os pais para se ter uma visão geral dos hábitos de filhos envolvendo a participação de todos no projeto desenvolvido na escola.
Depois do desenvolvimento de toda a parte teórica iremos para as aulas práticas onde os alunos vão realizar o plantio da horta utilizando todos os recursos estudados.
Deixar claro a importância da água,e do solo para o plantio de uma horta.

AVALIAÇÃO.

A avaliação será realizada através dos resultados obtidos com a horta produzida na escola e sendo utilizada por todos proporcionando uma alimentação saudável.

REUNIÃO COM OS PAIS PARA EXPOR O PROJETO.